Õppe- ja kasvatustegevuse põhimõtted
Õppe- ja kasvatustegevus toimub läbi igapäevatoimingute, laste mängu ning kavandatud ja spontaanselt tekkivate tegevuste.Lasteaia missioon, visioon · Õppeaasta eesmärgid · Õppe- ja kasvatustegevuse põhimõtted
Lasteaias toimub õppimine kogemuse kaudu, kus
- Õpetaja on õpikeskkonna looja, õppimise suunaja ja toetaja;
- laps on aktiivne osaleja ja õppija;
- ümbritseva maailma tundmaõppimine lähtub lapse võimetest ja huvidest;
- õppimine toimub eelkõige kogemuse ja praktilise tegevuse kaudu erinevates keskkondades ja elulistes situatsioonides;
- õppe- ja kasvatusprotsess toimub üldõpetuse alusel, lõimitult erinevate valdkondade ning igapäevaeluga;
-
lapsel on tagatud võimalus teha jõukohaseid valikuid, eksida ning õppida oma vigadest.
Kogemusõpe.
Õppe- ja kasvatustegevus toimub peamiselt lapse vahetu kogemuse kaudu. Laps õpib tegutsedes, katsetades ja avastades, kasutades igapäevaseid elulisi olukordi teadmiste ja oskuste omandamiseks. Õppimisprotsessis on oluline lapsele antud võimalus eksida ja saadud kogemuse põhjal oma tegevust korrigeerida.
Lapse arengu ja individuaalsusega arvestamine.
Iga lapse arengutempo ja võimed on erinevad. Õppe- ja kasvatustegevuses pööratakse teadlikku tähelepanu lapse iseseisvuse, vastutustunde ja enesekindluse kujundamisele. Lapsele luuakse eakohased võimalused iseseisvaks tegutsemiseks, otsuste tegemiseks ja vastutuse võtmiseks, arvestades tema individuaalseid võimeid ja arengutaset.
Lõimimine.
Lasteaia kavandatud ja spontaanselt tekkinud õppetegevused ning igapäevatoimingud on omavahel lõimitud, toimudes praktiliste tegevuste kaudu (näiteks kokkamine, aiandus, lauakatmine, koristamine, hakkamasaamine metsas jne). Selline õppekorraldus toetab lapse arusaamist ümbritsevast maailmast ning teadmiste rakendamist reaalses elus.
viimati muudetud:15.01.2026